Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач: 

• обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; 
• оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; 
• улучшить условия для развития ребёнка; 
• учесть возрастные и индивидуальные особенности об- 
учающихся. 

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, 
духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и др. 

Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение. 

Очевидны и преимущества в использовании внеурочной деятельности для закрепления и практического использования отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов.