- Письмо 13636
- Письмо 13638
- Приказ обрнауки РФ № 70
- Приказ минобрнауки рф от 03.03.2009. № 70
- Приказ обрнауки РФ № 2854

- Демонстрационные варианты КИМ на официальном информационном портале единого государственного экзамена
- Демонстрационные версии экзаменационных работ ГИА для 9 классов на сайте федерального института педагогических измерений.
- Открытый сегмент федеральной базы тестовых заданий на сайте федерального института педагогических измерений
- Федеральный центр тестирования проводит по аналогичной технологии ЕГЭ и с использованием специального программного обеспечения (предоставляется бесплатно). Имеется возможность проверки части С.
- Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ on-line для 11 (14 предметов) на федеральном портале «Российское образование». По завершении теста предоставляется результат, и отображаются правильные и неверные ответы.
- Тренировочное тестирование для учащихся 11-х классов по тестам, аналогичным ЕГЭ, с проверкой результатов в режиме онлайн (без проверки части «С»).
По окончании тестирования отображаются результаты, задания, правильные ответы к ним и свидетельство о прохождении тестирования.

Для подготовки к ЕГЭ советуем Вам потренироваться в заполнении бланков ЕГЭ. Ведь правильно решенное задание нужно правильно оформить, поскольку для корректной компьютерной обработки бланков нужен читаемый текст.

Для подготовки к ЕГЭ советуем Вам потренироваться в заполнении бланков ЕГЭ. Ведь правильно решенное задание нужно правильно оформить, поскольку для корректной компьютерной обработки бланков нужен читаемый текст.

Проектная работа "График функции, возрастание, убывание функции, нули функции, сохранение знака на промежутке, наибольшее и наименьшее значения. Чтение графиков функций". Павлинова М.В.

Открытый урок "Cambridge English For Schools In Russia". Сухарева Н.В.

Внеклассное мероприятие в рамках недели предметов физико-математического цикла.

Цель : обобщение и расширение знаний учащихся; связь физики с другими учебными дисциплинами о окружающей действительностью.

Задачи:
- обучающие: познакомить учащихся с краткой историей и технологией производства свечей, способствовать развитию навыка проведения демонстрационного эксперимента;
-развивающие :способствовать развитию творческого потенциала, мыслительных операций анализа, обобщения, конкретизации, речи, умению наблюдать, делать выводы, применять знания на практике;
-воспитательные :способствовать развитию навыка сотрудничества, ведения деловой беседы.

План-конспект урока "Сила. Сила - причина изменения скорости". Круглова З.А.

Цель урока: Сформировать понятие силы, как причины изменения скорости тела и характеристики взаимодействия тел.
Задачи:
- обучающие: ввести понятие силы ,продемонстрировать разнообразие природы сил и характеристики, от которых зависит результат действия силы, условное обозначение силы и единицы измерения;
-развивающие :способствовать развитию мыслительных операций анализа, обобщения конкретизации, навыки самоконтроля, способствовать развитию речи, умению наблюдать, делать выводы, применять знания на практике;
-воспитательные :способствовать развитию навыка ведения деловой беседы.

Коллектив создается не путем разговоров и бесед о коллективизме. Методика создания и воспитания ученического коллектива базируется на двух вещах:
Во-первых, нужно вовлекать учащихся в разнообразную и содержательную совместную деятельность.
Во-вторых, необходимо организовать и стимулировать эту деятельность, таким образом, что бы она сплачивала и объединяла учащихся в дружный и работоспособный коллектив.
Отсюда следуют два существенных вывода:
1.В качестве важнейших средств воспитания ученического коллектива выступают учебная и разнообразная внеклассная работа, трудовая, общественно-патриотическая, культурно- массовая деятельность учащихся;
2.В процессе организации указанных видов деятельности нужно применять специальную методику, направленную на создание воспитательного коллектива.